NỘ DUNG ÔN TẬP HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP HĐTK K44CDMN
PHẦN
1: CÂU 1 (2 điểm)
Vai trò hoặc khái
niệm liên quan đến hoạt động tạo hình
- Vai trò của hoạt động tạo hình đối
với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non.
- Tầm quan trọng của việc đa dạng
hóa các hoạt động tạo hình trong giáo dục mầm non.
- Phân tích vai trò của màu sắc
trong hoạt động tạo hình với trẻ mầm non.
- Nêu các yếu tố cần thiết để tổ
chức một bài giảng tạo hình hiệu quả.
- Vai trò của việc quan sát trong
hoạt động tạo hình đối với trẻ mầm non.
- Phân tích lợi ích của hoạt động vẽ
tranh trong việc phát triển tư duy sáng tạo của trẻ mầm non.
- Trình bày cách đánh giá sản phẩm
tạo hình của trẻ mầm non một cách hiệu quả.
- Nêu các cách để khuyến khích trẻ
sáng tạo khi tham gia hoạt động tạo hình.
PHẦN
2: CÂU 2 (3 điểm)
Mục đích và yêu cầu
của bài giảng hoạt động tạo hình cho trẻ 3-4 tuổi
- Vẽ mặt trời.
- Vẽ bức tranh "Con mèo
nhỏ".
- Vẽ "Đàn chim đang bay".
- Vẽ bức tranh "Chiếc xe đạp
của bé".
- Vẽ bức tranh "Con gà
trống".
- Vẽ bức tranh "Cánh đồng
lúa".
- Vẽ bức tranh "Bầu trời đầy
sao".
- Vẽ bức tranh "Con diều bay
cao".
PHẦN
3: CÂU 3 (5 điểm)
Thiết kế bài giảng vẽ
theo đề tài (cho trẻ 4-5 tuổi)
- Vẽ "Ngôi nhà nhỏ của
em".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ cách vẽ ngôi nhà
với các hình khối cơ bản và tô màu.
- Minh họa: Hình vẽ các bước chi tiết và sử
dụng màu sắc sinh động.
- Vẽ "Cây xanh trong
vườn".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ vẽ thân cây, tán
cây và thêm các chi tiết nhỏ.
- Minh họa: Hình vẽ các bước từ phác thảo
đến tô màu.
- Vẽ "Cầu vồng sau cơn
mưa".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ cách vẽ cầu vồng
và các chi tiết phụ như mây, mặt trời.
- Minh họa: Hình vẽ các bước rõ ràng, sử
dụng màu sắc tươi sáng.
- Vẽ "Con cá vàng".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ vẽ hình dáng con
cá, các vây, đuôi và tô màu.
- Minh họa: Các bước từ phác thảo hình cá
đến tô màu sinh động.
- Vẽ "Bông hoa trong
vườn".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ vẽ các cánh hoa,
thân và lá cây, sau đó tô màu.
- Minh họa: Hình vẽ minh họa các bước từ
phác thảo đến hoàn thiện.
- Vẽ "Chú hề vui nhộn".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ vẽ các chi tiết
của chú hề (khuôn mặt, mũ, quần áo) và phối màu rực rỡ.
- Minh họa: Hình ảnh minh họa chi tiết từng
bước.
- Vẽ "Con thỏ trong vườn".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ cách vẽ hình thỏ
và tô màu sáng tạo.
- Minh họa: Hình vẽ minh họa các bước chi
tiết.
- Vẽ "Cây táo trong vườn".
- Giới hạn: Hướng dẫn trẻ vẽ thân cây, tán
lá và quả táo.
- Minh họa: Hình vẽ các bước từ phác thảo
đến tô màu rõ ràng.
Gợi ý ngắn gọn các ý trả lời câu 1:
1.
Vai trò của hoạt động tạo hình đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non
- Kích thích trẻ mô tả sản phẩm tạo
hình bằng lời.
- Giúp trẻ học từ vựng mới liên quan
đến màu sắc, hình khối, vật liệu.
- Khuyến khích trẻ giao tiếp, chia
sẻ ý tưởng với bạn bè và giáo viên.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và
khả năng diễn đạt cảm xúc.
2.
Tầm quan trọng của việc đa dạng hóa các hoạt động tạo hình trong giáo dục mầm
non
- Khuyến khích trẻ khám phá các hình
thức tạo hình khác nhau (vẽ, nặn, cắt-dán).
- Phù hợp với sở thích và khả năng
của từng trẻ, tạo hứng thú học tập.
- Phát triển toàn diện các kỹ năng
vận động tinh, tư duy sáng tạo và cảm thụ thẩm mỹ.
- Giúp trẻ mở rộng hiểu biết và tăng
khả năng thích nghi với các tình huống khác nhau.
3.
Phân tích vai trò của màu sắc trong hoạt động tạo hình với trẻ mầm non
- Kích thích thị giác và khả năng
phân biệt màu sắc.
- Giúp trẻ nhận thức về các đặc điểm
của sự vật (hình dáng, cấu trúc).
- Truyền tải cảm xúc và ý tưởng
thông qua việc phối hợp màu sắc.
- Khuyến khích trẻ sáng tạo và khám
phá sự hòa hợp, đối lập trong màu sắc.
4.
Nêu các yếu tố cần thiết để tổ chức một bài giảng tạo hình hiệu quả
- Chuẩn bị kỹ lưỡng: Lựa chọn chủ đề, dụng cụ và
không gian phù hợp.
- Hướng dẫn rõ ràng: Cung cấp từng bước hướng dẫn dễ
hiểu, kèm minh họa.
- Khuyến khích sáng tạo: Để trẻ tự do phát triển ý tưởng
cá nhân.
- Đánh giá tích cực: Nhận xét khích lệ để trẻ tự tin
và yêu thích hoạt động.
5.
Vai trò của việc quan sát trong hoạt động tạo hình đối với trẻ mầm non
- Giúp trẻ nhận diện chi tiết của sự
vật trước khi tạo hình.
- Phát triển khả năng tập trung và
kỹ năng phân tích hình ảnh.
- Hỗ trợ trẻ hình dung cách thực
hiện trước khi bắt tay vào vẽ hoặc nặn.
- Cải thiện khả năng phản ánh và tái
hiện hiện thực thông qua sản phẩm tạo hình.
6.
Phân tích lợi ích của hoạt động vẽ tranh trong việc phát triển tư duy sáng tạo
của trẻ mầm non
- Kích thích trí tưởng tượng thông
qua việc tự do lựa chọn màu sắc, hình ảnh.
- Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc
và ý tưởng riêng trong tranh.
- Phát triển khả năng giải quyết vấn
đề khi sáng tạo bố cục hoặc phối màu.
- Rèn luyện sự linh hoạt trong tư
duy và khả năng sáng tạo đa chiều.
7.
Trình bày cách đánh giá sản phẩm tạo hình của trẻ mầm non một cách hiệu quả
- Đánh giá quá trình: Quan sát sự cố gắng, hứng thú
của trẻ khi thực hiện.
- Đánh giá sản phẩm: Nhận xét về bố cục, màu sắc, ý
tưởng sáng tạo của trẻ.
- Khích lệ tinh thần: Tập trung vào những điểm mạnh
thay vì chỉ ra lỗi sai.
- Khuyến khích tự đánh giá: Để trẻ chia sẻ cảm nhận về sản
phẩm của mình.
8.
Nêu các cách để khuyến khích trẻ sáng tạo khi tham gia hoạt động tạo hình
- Đặt câu hỏi mở để gợi ý ý tưởng
mới.
- Để trẻ tự lựa chọn vật liệu, màu
sắc và cách thể hiện.
- Tạo không gian thoải mái, không áp
lực để trẻ tự do sáng tạo.
- Tổ chức hoạt động theo nhóm để trẻ
học hỏi ý tưởng từ bạn bè.
- Khen ngợi và công nhận mọi nỗ lực
của trẻ, bất kể kết quả ra sao.
0 comments:
Đăng nhận xét